平面设计师班
A、课程内容组成
■全新的职业教育理念、培养国际化人才、满足市场需求
■从0开始，完整且严谨的教学系统，循序渐进地进行专业学习；
■实用企业案例为主，课程适应企业需求，教导学生如何开创与突破其创造和设计能力，最终符合企业用人标准；
■艺不压身，课程的多样化能够深度挖掘每个学生的设计潜能，提升创意空间；
■理论实操，就业前景好、发展空间大。
课程内容优势：
首先学习广告学及设计理念等，让学生提高理念知识，之后是技能教育，主要以企业真实案例教学，包括房地产、个人用品、日化用品、家电、汽车、饮食、通信、IT数码、食品、教育、药品保键、企业形象等各类别最知名品牌真实案例实战，最终令学生完全掌握设计的整个流程，设计出各式各样的广告如户内外喷画、商场P0P、海报、传单、书籍封面、折页、宣传画册、海报、包装、报纸、VI、杂志……
B、课程设置背景
1）设计就是根据人类本能的需要对自然本来存在的物加工再创造的过程，在这个过程体现了人类为了本能的满足而与自然抗争，最终创造处能够满足人类本能的东西，可以说它即使1种造物过程，又是人类对生活的态度。
2）造物的原动力无非有两种：1方面离不开生活物资的需要：另1种越来越多的动力来自于精神的需要。
3）人是有进取精神的动物，从1诞生开始起就不断的与自然抗衡，与其他动物竞争，去追求自己更强的力量和更好的生活方式，不满足于现状。当他们面对本身的缺陷的时候就想创造1种东西来弥补这种缺陷。用弗洛伊德的1句话就是“当人本能愿望达不到满足时，由于焦虑就会产生1种幻觉，潜意识当中就会创造出1种让本能精神上得到满足的物”
4）设计的目的：设计者无非是拿出能够使人满足的成果，能够切实可行的去解决需要解决的问题，最根本的是让设计物能够体现其社会生活中的现实价值和潜在价值，特别是在社会发展中的文化价值。所以，设计需要预测潜在问题和展示新生活的方式，需要通过设计给人们提供可以选择的生活和文化
C、课程适合对象
专门针对无基础人士,有兴趣从事商业广告设计工作的爱好者，跳行、转行人士，无任何基础的低学历人士均可免试报读。
D、我们的教学优势
1）、全职教师小班教学（3-5人），随到随学，师资雄厚，教师有实际的教学、设计工作经验，从事过广告公司平面设计工作。
2）、入学签订学习、报推荐就业协议，配备班主任全程跟进学习，学习质量，实力实战特训，让学员学以致用，迅速成为平面设计师。
3）、职业指导老师惊醒之前培训，学员顺利就业，免费推荐就业单位，跟踪3年。
4）、定期综合讲解经典案例，并有资深设计师讲解设计流程，模拟实际工作环境，
5）、在培养具有现代设计思想和理念，富有想象力、创造力及艺术素养的平面装饰设计人才和广告企业经营管理人才同时满足社会对平面设计师人才的需求，进1步规范平面行业市场，提高平面设计人员的整体业务水平。让学员在1年时间内全方位掌握专业性课程内容，真真正正掌握设计精髓！
E、日常课程安排
1）、以学员的可上课时间段来安排课程，分上午班、下午班、晚班、周末班、预约班。
2）、理论教学1小时，实际上机操练1小时（人手1台电脑）。
3）、班主任老师跟踪教学，定期举行考试测验，评选优秀学员进行物质奖励。
4）、不定期组织学员进行设计比赛，对获奖者进行物质奖励。
5）、不定期组织学员去广告公司和印刷工厂参观考察，通过现场考察，了解在平面设计中所需的各种基本知识、术语、名称、颜色与构成等方面的问题，尤其是要了解当前设计的主流思想、潮流搭配、主流色彩在实际中的运用等。
F、学完达到1个什么程度或者效果
培养学员具备独立进行平面设计，并能将其设计和构思通过计算机手段绘制出来；学员合格毕业时，能独立完成图形的绘制、PS效果图以及完整的设计方案，了解平面行业以及未来方向，熟悉岗位工作流程，并取得国家信息化人才认证、劳动部的平面设计师职业资格证书，能够胜任平面设计的工作岗位要求。
G、可报考证书
1）平面设计师（中级、高级）教育部
2）国际信息化人才认证---平面设计师
- 招生对象：授课对象：18岁-35岁
- 学 制：
- 开学时间：滚动开班
- 报名截止：不限
- 学 费：电询
- 网报价格：电询
- 颁发证书：
- 备 注：学生可选择网上报名。
- 在线咨询：
